Lors d’un premier atelier avec Elsa Abderhamani, Les élèves de l’école communale de Berny-Rivière s’étaient interrogés sur ce que signifie le fait d’être perdu. En réponse à cet atelier, nous avons réfléchi à la manière dont ils se situent dans leur environnement, sur une carte et comment représenter les différents points de repères de leurs quotidiens.

À partir de ces expérimentations, les enfants ont constitué un répertoire de formes et de motifs, construisant ainsi un langage cartographique de leur village.

Virage Nord – École de Berny-Rivière

Visuel réalisé par les enfants de l’école communale de Berny-Rivière de la classe de Betty Gendre, lors de deux ateliers donnés par Julie Martire et Paquita Milville.

Date: Du 11 décembre 2021 au 15 janvier 2022

Impression: XL marquage